Разобравшись с обучением алфавиту, пришло время научить кроху читать слова. Данный навык нужно развивать до беглого уровня, чтобы слоговое восприятие не стало привычкой.
Ответственные мамы и папы понимают, что успеваемость ребёнка в учреждении образования будет зависеть от того, каким уровнем скорочтения он обладает. Ученик, читающий по слогам в четвёртом классе, не станет отличником.
Что влияет на скорость прочтения?
Читку слов целиком делят на группы:
- стартовый этап;
- осиливает тридцать слов за 60 секунд;
- справляется с 80 словами за 60 секунд;
- читает более 120 слов в минуту.
Если отталкиваться от нормативов, то ребёнок должен успевать за минуту прочесть 180 слов целиком. Таким образом, ученик лучше усваивает рассказ. Данные показатели свойственны четверокласснику. До этого ребёнок обязан научиться пересказывать и понимать текст.
Обычно, проблемы возникают из-за допускаемых ошибок в начальной подготовке. Чтобы заложить фундамент, необходимо ещё до первого класса научить ребёнка азам. Хорошими помощниками будут книги от www.5knig.com. Это серия книжек, которые нравятся детям. По ним легко научиться соединять буквы в слоги, после чего переходить к читке слов целиком. В первом экземпляре содержатся простые слова, и с каждым разом упражнения усложняются. Юный исследователь даже не заметит, что уже проглатывает целое слово без запинок. Кроме того, пособие можно осваивать на планшете или распечатать на бумаге для максимального комфорта.
Чтобы научить дошкольника читать целое слово, сосредоточьтесь на определённых нюансах
С малюткой надо регулярно упражняться. Следует уделить внимание некоторым аспектам. Например, развивайте антиципацию (научите предугадыванию). Когда родители читают, ребёнок должен предугадывать следующее целое слово. После нескольких упражнений, он должен научиться понимать смысл сюжета до того, как рассказ будет окончен. Сам ведь киндер пока не готов читать с такой скоростью, чтобы понять суть сказки в целом. У него все силы уходят на читку целого слова и понимания следующего.
Совершенствовать память, внимание, восприятие и скорость мыслительных операций тоже нужно в обязательном порядке. Выделите некоторую часть времени для формирования интеллектуальной базы. Это необходимо для того, чтобы ускорить мыслительный процесс, который улучшает книгочтение, письмо и счёт.
Чтобы сформировать интерес к литературе, подбирайте сыну или дочке их любимые сказки, научите пересказывать сюжет и описывать главных персонажей. Если пристрастия нет, значит вы неправильно что-то сделали.
Чтобы научить ребёнка скорочтению без ошибок, не стоит ставить его в какие-либо рамки. Пусть он сам решает, насколько хватит его сил. Делать это маленький человечек должен с увлечённостью, а не из-под палки. Если уже изучено до пяти букв, то давайте на пробу короткие целые слова. Небольшие тексты подойдут тому, кто уже может прочесть до тридцати слов целиком. Весь лист, как правило, усваивает ребёнок, читающий в среднем семьдесят слов. Более двух листов можно давать малышу, который уже читает больше ста слов. Ребенок может читать и больше, главное, следить за его желанием и отсутствием усталости. Бывает, что учителя задают слишком много слов. Облегчить задачу можно поочерёдным чтением: две страницы ученик, а одну взрослый и так весь заданный материал.